在华中师范大学龙岗附属中学，学习教室的日本让更展示架上整齐地摆放着垃圾分类绘本、书籍供学生阅览，垃圾垃圾书中图文并茂地呈现了垃圾分类处理及资源化利用的分类分类过程;资源回收区则设置了废旧电池回收箱，引导学生将废旧电池投放在此——这是多的的意龙岗区生活垃圾分类示范学校创建工作开展的一个缩影。

为进一步提升全区中小学生的垃圾分类和减量意识，2017年，学习龙岗区城管局和龙岗区教育局携手合作，日本让更开展了“垃圾分类减量教育实践活动视频大赛”、垃圾垃圾“环保‘推广大使’选拔赛”、分类分类垃圾分类主题班会、多的的意垃圾分类社会实践等一系列创建活动，孩明让越来越多的学习孩子明了垃圾分类的意义和方法，并自觉将所学的日本让更知识付诸实践。

早在2000年，垃圾垃圾深圳就被确定为全国首批8个城市生活垃圾分类收集试点城市。2011年，又启动了新一轮生活垃圾分类和减量工作。目前，深圳已迈入“垃圾强制分类”时代，相关工作明显提速。但有必要指出的是，从世界各国的经验来看，推进垃圾分类是一个长期的过程，有些国家甚至用了几代人的时间。因此从教育入手，从娃娃抓起，就显得十分必要。

说到垃圾分类，就不能不提日本，这样一个资源匮乏的岛国，几乎将垃圾分类做到了极致。为推行垃圾分类，日本进行了约10年的全民教育，年年讲，月月讲，还通过学校环境教育，用小学生来教育大人。一个社区新入住的居民，一般在第一天就会收到有关垃圾分类的说明和扔垃圾时间表，上面还有中、日、韩、英四种文字说明和彩色漫画图示。有留日学生在博客中称，自己到日本上的第一课就是如何对垃圾进行分类。

在学校普及垃圾分类知识未必能起到立竿见影的效果，但假如我们能真正意识到垃圾分类之于城市和国家的意义，就会努力地去推动相关工作。这些工作的成效，或许要在多年后才能显现，但从现在起，我们就该为未来多做一些事情。

垃圾分类工作已经处在我国现阶段工作的风口上，实现垃圾分类很有必要，而且很重要，我们也需要像日本那样对于垃圾分类进行知识普及，也需要教育我们的下一代来进行正确的垃圾分类，学学日本，还是很有必要的。